學(xué)者履歷：

陸璐2003年研究生畢業(yè)于英國(guó)華威大學(xué)，2004年9月起執(zhí)教于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院，2008-2009年獲中美富布賴特項(xiàng)目資助赴美國(guó)拉法耶特學(xué)院訪學(xué)，回國(guó)后主要負(fù)責(zé)《綜合英語(yǔ)》、《西方社會(huì)與文化》等課程的教學(xué)。

研究方向：

跨文化交際，英語(yǔ)教學(xué)

科研項(xiàng)目：

2014年主持項(xiàng)目《新媒介時(shí)代西方文化課程的多模態(tài)教學(xué)模型構(gòu)建》獲廣東省高等教育教學(xué)改革立項(xiàng)；

項(xiàng)目《以培養(yǎng)多元化人才為導(dǎo)向的英語(yǔ)課外實(shí)踐教學(xué)探索》獲廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2008-2012教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；

主持校級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，參與省級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)。

學(xué)術(shù)論文：

Lu, Lu. The Formation of Cultural Stereotypes in English Language Textbooks. Education and Educational Technology1867-5662, 2011-08, Springer

Lu, Lu. The Application of British Parliamentary Debate in College English Classroom from Multimodal Perspective, The 2013 International Conference on Advanced Information and Communication Technology for Education1951-6851, 2013-08, Atlantis Press.

陸璐，（第二作者），文化定勢(shì)理論視角下我國(guó)高校英語(yǔ)外教的教學(xué)問(wèn)題探析，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)，2014-6.

獲獎(jiǎng)情況：

2014年6月獲廣東省總工會(huì)青年教師教學(xué)競(jìng)賽人文社科組優(yōu)秀獎(jiǎng)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2007、2008、2010、2011、2012、2014年度創(chuàng)新獎(jiǎng)

國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院2011、2013年度科研獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2012-2013學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2006-2007年度先進(jìn)個(gè)人

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2007年度優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)暨嘉德士獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2006年度優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)暨嘉德士獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2005年度優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

2010-2014年先后7次獲得國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)；

先后5次獲得國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀本科生導(dǎo)師稱號(hào)

帶隊(duì)參加國(guó)家級(jí)英語(yǔ)類比賽十余次，均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，并作為優(yōu)秀指導(dǎo)老師前往澳大利亞、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等地訪學(xué)。