對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)自90年初招收在職研究生以來(lái)，已累計(jì)培養(yǎng)了近20000名學(xué)員，招生專業(yè)涵蓋金融學(xué)、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易、法律、商務(wù)英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)員遍布金融、外貿(mào)、三資、國(guó)家機(jī)關(guān)等各個(gè)行業(yè)。隨著近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁走勢(shì)，相關(guān)領(lǐng)域的人才需求與日俱增，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)無(wú)疑是其中的執(zhí)牛耳者。加之教學(xué)體制先進(jìn)，畢業(yè)后的學(xué)員以專業(yè)知識(shí)和技能扎實(shí)、外語(yǔ)嫻熟、思維活躍、實(shí)踐能力強(qiáng)而受到社會(huì)的普遍歡迎，成為就業(yè)市場(chǎng)上的搶手人才，就業(yè)指數(shù)和薪酬指數(shù)均較國(guó)內(nèi)其他院校有較高水平，僅次于清華、北大。僅金融學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè)，就吸引了不少供職于全球四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所（普華永道、德勤、畢馬威、安永）的專業(yè)人士前來(lái)深造學(xué)習(xí)。每年進(jìn)入德勤、畢馬威等Big Four的人數(shù)更有35%來(lái)自于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。

n　　目前，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)所有的在職研究生招生專業(yè)開(kāi)設(shè)如下：國(guó)際貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、企業(yè)管理專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、EMBA高級(jí)工商管理專業(yè)。

n　　本著u201c多層次、高質(zhì)量、國(guó)際化u201d的辦學(xué)宗旨和u201c前沿性 實(shí)踐性u(píng)201d的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)從以下幾個(gè)方面，積極發(fā)展建設(shè)本校的在職研究生教育：

n　　第一、為了保證在職研究生的整體教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)自2003年初明文規(guī)定禁止外聘師資，對(duì)在職研究生和統(tǒng)招研究生實(shí)行統(tǒng)一的培養(yǎng)方案，并配備相同的師資，為學(xué)員授課的老師均為副教授以上職稱。例如：張新民，現(xiàn)任對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的副校長(zhǎng)兼國(guó)際商學(xué)院院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師，并且是目前國(guó)內(nèi)唯一的英國(guó)特許注冊(cè)會(huì)計(jì)師（ACCA），同時(shí)還是全國(guó)MBA指導(dǎo)委員會(huì)委員、EMBA教授；趙忠秀，教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院的院長(zhǎng)等職務(wù)，這樣的老師還有很多。正是先進(jìn)的教育體制和高水平的師資隊(duì)伍，構(gòu)建了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生教育的良好口碑。

n　　第二、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)以其專業(yè)課程的實(shí)踐操作性強(qiáng)而著稱，并不斷結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的最新需求調(diào)整專業(yè)方向，因材施教，分軌培養(yǎng)，使得課程設(shè)置能夠多方位地滿足在職人員的實(shí)際需求。例如：自2008年私募股權(quán)成為國(guó)內(nèi)最新的投資熱點(diǎn)后，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)適時(shí)在金融學(xué)專業(yè)中開(kāi)設(shè)了《私募股權(quán)融資與創(chuàng)投基金》、《海內(nèi)外創(chuàng)投與私募案例剖析》等具較高操作性的課程。學(xué)員在課程中不但學(xué)到了實(shí)際的操作方式，更能通過(guò)案例的學(xué)習(xí)積累大量的操作經(jīng)驗(yàn)，更快地進(jìn)入實(shí)際工作，極大地節(jié)約了時(shí)間成本。

n　　第三、在嚴(yán)把在職研究生教學(xué)質(zhì)量關(guān)的基礎(chǔ)之上，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)也非常注重拓寬在職研究生在專業(yè)領(lǐng)域中的視野，學(xué)校會(huì)定期舉辦各類高水平學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

n　　例如：2008年下半年，金融風(fēng)暴全面爆發(fā)。同期，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)舉辦u201c全球經(jīng)濟(jì)與中國(guó)u201d大型學(xué)術(shù)論壇，邀請(qǐng)眾多專家學(xué)者點(diǎn)評(píng)時(shí)事熱點(diǎn)，與會(huì)的嘉賓有中國(guó)人民銀行副局長(zhǎng)、中國(guó)人民銀行研究生部部務(wù)委員會(huì)副主席焦瑾璞，摩根斯坦利添惠亞洲有限公司執(zhí)行董事李輝，聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)辦公室高級(jí)顧問(wèn)Fred Dubee等等。2009年5月，u201c全球經(jīng)濟(jì)與中國(guó)u201d第四輯大型學(xué)術(shù)論壇于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)寧遠(yuǎn)樓三層學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，數(shù)學(xué)天才、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者英國(guó)劍橋大學(xué)教授莫里斯（James A. Mirrlees）爵士受邀出席論壇與學(xué)員們進(jìn)行面對(duì)面的交流。

n　　以上學(xué)術(shù)活動(dòng)受到了《國(guó)際經(jīng)濟(jì)評(píng)論》、《China World Economy》等中外媒體的高度關(guān)注，在社會(huì)上和學(xué)員中引起了強(qiáng)烈反響。

n　　第四、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在教學(xué)中引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理，制定了在職研究生班級(jí)教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)習(xí)資料網(wǎng)絡(luò)共享等科學(xué)的管理制度，保證了整體的教學(xué)質(zhì)量。為了給學(xué)員提供更好的教學(xué)服務(wù)，每個(gè)班級(jí)配備了專職班主任，為學(xué)員解決學(xué)習(xí)及申碩過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，并定期為學(xué)員組織拓展訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等豐富多彩的集體活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)員間的友誼，為學(xué)員創(chuàng)造良好的交流機(jī)會(huì)與人際拓展平臺(tái)。