籍貫： 福建

　　性別： 男

　　民族： 漢

　　政治面貌： 民革黨員

　　畢業(yè)院校：廈門大學(xué)，香港大學(xué)

　　學(xué)歷

　　1982年9月-1986年7月，廈門大學(xué)，獲工學(xué)學(xué)士；

　　1986年9月-1989年7月，廈門大學(xué)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位；

　　2003年9月-2007年9月，香港大學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位。

　　工作經(jīng)歷

　　1989年7月-1997年12月，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高教研究室助理研究員、學(xué)報(bào)編輯；

　　1998年1月-2001年6月，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高教研究室副研究員、副主任、學(xué)報(bào)副主編；

　　2001年7月-2006年4月，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)管理學(xué)院副教授；

　　2006年5月-現(xiàn)在，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)管理學(xué)院教授（管理科學(xué)與工程），碩士生導(dǎo)師。

　　教學(xué)經(jīng)歷

　　從事組織行為學(xué)、人力資源管理、管理溝通、論文寫作、管理學(xué)原理、雇員培訓(xùn)與發(fā)展、心理咨詢等課程的教學(xué)，主持的《組織行為學(xué)》課程于2006年被評(píng)為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)校級(jí)精品課程，教學(xué)效果良好。可開(kāi)設(shè)的課程包括：組織行為學(xué)、人力資源管理、管理學(xué)原理、培訓(xùn)者培訓(xùn)、企業(yè)教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理溝通、管理學(xué)研究方法、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

　　科學(xué)研究

　　主要從事組織行為學(xué)和人力資源管理（企業(yè)教練技術(shù)、壓力管理、企業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)角色、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等）的科研。目前正在研究的課題有：u201c幽默風(fēng)格、個(gè)性、思維方式與工作績(jī)效之間的關(guān)系u201d、u201c團(tuán)體心理輔導(dǎo)策略在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用u201d、u201c企業(yè)員工幽默應(yīng)對(duì)方式與壓力管理u201d、u201c企業(yè)教練技術(shù)的本土化u201d。曾主持1999年廣東省人文社科青年項(xiàng)目u201c國(guó)有企業(yè)下崗職工的心理輔導(dǎo)與再就業(yè)心理輔導(dǎo)u201d，參與多項(xiàng)省部級(jí)課題的研究，主持u201c企業(yè)教練技術(shù)本土化的理論與實(shí)踐u201d、u201c高校教學(xué)幽默研究u201d等多項(xiàng)校級(jí)重點(diǎn)課題。

　　社會(huì)實(shí)踐

　　曾任多家公司顧問(wèn)、心理項(xiàng)目顧問(wèn)和人力資源管理項(xiàng)目顧問(wèn)。曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的組織和企業(yè)包括：廣東省紡織品進(jìn)出口公司、IKEA、P G、佛山電力局、非政府組織Global Alliance、Impactt、裕元集團(tuán)、華堅(jiān)鞋業(yè)集團(tuán)公司、香港文化村科技有限公司、貴州新恒基礦業(yè)有限公司、云浮地稅、光大證券、富港電子。世界人力資源發(fā)展學(xué)會(huì)、美國(guó)工業(yè)與組織心理學(xué)會(huì)、美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)員、世界幽默研究協(xié)會(huì)會(huì)員。廣東省u201c千百十工程u201d校級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；廣東省民革廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)直屬支部主委。

　　主要著作

　　1．《心靈撫慰與咨詢》（第一作者，中山大學(xué)出版社2007年第1版）。

　　2．《組織行為學(xué)》（第一作者，清華大學(xué)出版社2003年第1版；2006年第2版）。

　　3．《管理零距離：感知管理世界》（第一作者，清華大學(xué)出版社2005年版）。.

　　4．《企業(yè)心理教練》（第一作者，暨南大學(xué)出版社2005年版）。

　　5．《大學(xué)生心理與訓(xùn)練》（第一主編，中山大學(xué)出版社1999年第1版，2005年第2版）。獲第一屆廣東省高校心理健康教育與咨詢優(yōu)秀教材、專著一等獎(jiǎng)。

　　6．《心理傾訴：朋輩心理咨詢》（第一作者，暨南大學(xué)出版社2001年版）。

　　7．《Research in Education Vol.2》（第二主編，香港大學(xué)出版社，2004年）。

　　主要論文

　　1．Chen, G. H. Martin, R. A. (2007). A comparison on humor styles, coping humor and mental health among Chinese and Canadian university students. Humor: International Journal of Humor Research (SSCI), 20(3), 215-234.

　　2. Chen, G. H. (2007). Evaluating the Individualism and Collectivism Scale for use in Chinese mainland. Psychological Reports (SSCI), 101, 93-99.

　　3. Chen, G. H. Humor styles, humor production in the classroom, and student ratings among university teachers. Presented at the 18th International ISHS Conference, Copenhagen, Denmark, July 3-7, 2006.

　　4. Chen, G. H., Watkins, D., Martin, R. A., Hong, F. Individualism, collectivism, facework, and sense of humor. Presented at the 17th International ISHS Conference, Youngstown, Ohio, USA, June 12-17, 2005.

　　5. Chen, G. H. Martin, R. A. Humor styles, coping humor and mental health among Chinese university students. Presented at the 16th International ISHS Conference, Dijon, France, June 14-18, 2004.

　　6. Chen, G. H. Zhang, L. F. (in submission). The role of thinking styles in mental health. Personality and Individual Differences.

　　7．國(guó)內(nèi)教學(xué)幽默研究述評(píng)，《高等教育研究學(xué)報(bào)》2007年第30卷第2期第88-91頁(yè)。

　　8. 大學(xué)生幽默風(fēng)格與精神健康關(guān)系的初步研究，《心理科學(xué)》，2007年第1期第219-223頁(yè)。

　　9. 目視管理：感知規(guī)律在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用，《江蘇商論》，2006年第4期。

　　10．挑出來(lái)的才是好的，《人力資源》2005年第8期，人大復(fù)印資料《人力資源管理與開(kāi)發(fā)》2005年第10期全文轉(zhuǎn)載（卷首語(yǔ)）。

　　11．關(guān)注B級(jí)員工，《企業(yè)管理》2005年第7期。

　　12．中國(guó)高校教學(xué)評(píng)估的走向，《高教探索》2005年第6期。

　　13．上司如何做好新員工的教練，《現(xiàn)代商業(yè)銀行》2005年第7期。

　　14．企業(yè)教練技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，《商業(yè)經(jīng)濟(jì)文萃》2005年第3期。

　　15．培訓(xùn)前/后教練的一般步驟，《企業(yè)改革與管理》2005年第6期。

　　16．感知在體驗(yàn)營(yíng)銷中的作用，《商場(chǎng)現(xiàn)代化》2005年第5期，中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料F512 《市場(chǎng)營(yíng)銷》2005年第7期全文轉(zhuǎn)載。

　　17．應(yīng)對(duì)幽默量表在354名中國(guó)大學(xué)生中的初步測(cè)試，《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》2005年第5期。

　　18．高校教師課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系的效度和信度分析，《高等教育研究學(xué)報(bào)》2005年第2期。

　　19．培訓(xùn)效果的行為評(píng)估，《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》2005年第4期。

　　20．廣東省企業(yè)人才招聘的現(xiàn)狀調(diào)查，《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》2004年第10期。

　　21．企業(yè)管理者氣質(zhì)類型分布調(diào)查，《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》2002年第10期。

　　22．外語(yǔ)課程的教學(xué)工作量調(diào)查，《天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第1期。

　　23．重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生心理健康狀況調(diào)查，《健康心理學(xué)雜志》2001年第1期。

　　24．青年志愿者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析，《青年探索》2001年第1期。

　　25．我國(guó)高校心理咨詢的倫理學(xué)思考，《高教探索》2001年第1期，《高教文摘》2001年第5期全文轉(zhuǎn)載。

　　26．我國(guó)高校學(xué)生評(píng)教綜述，《高等教育研究學(xué)報(bào)》2001年第1期。

　　27．涉外企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調(diào)查，《中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)》2001年第8期。

　　28．大學(xué)生軀體自信與心理健康的關(guān)系研究，《青年探索》2000年第3期。

　　獲獎(jiǎng)情況

　　獲1997年和2002年度加拿大研究短期訪問(wèn)學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金；

　　獲2002年度香港大學(xué)田家炳訪問(wèn)學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金；

　　獲2005年度廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)科研業(yè)績(jī)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；

　　獲2006年度考核優(yōu)秀；

　　獲2001-2002年度廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)u201c科研積極分子u201d稱號(hào)；

　　u201c教學(xué)、咨詢、科研相結(jié)合，建立大學(xué)生心理健康保障體系u201d（排名第二位）獲2005年廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)，第五屆廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　《大學(xué)生心理與訓(xùn)練》教材獲2005年廣東省高校心理咨詢專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀論著一等獎(jiǎng)。

　　3 陳國(guó)海 男，苗族，中共黨員，湘西自治州優(yōu)秀教師，鳳凰縣箭道坪小學(xué)校長(zhǎng)小學(xué)高級(jí)教師。1974年參加工作；1984年任副校長(zhǎng)；1990年任校長(zhǎng)，到過(guò)本縣山江學(xué)區(qū)、沱田小學(xué)，箭小工作。學(xué)校94年度獲全縣目標(biāo)管理第一名，最佳文明獎(jiǎng)。多次評(píng)為縣先進(jìn)工作者。1992年被州人民政府授予優(yōu)秀教師獲州教委記功，固定一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)。撰寫的文章先后在省、州教育報(bào)刊上發(fā)表。