（ 3 ）從貿(mào)易運行的技術(shù)環(huán)境來看，現(xiàn)代化信息技術(shù)在貿(mào)易領域的廣泛運用引起了貿(mào)易運行方式和貿(mào)易運行手段的革命性變化。這三大變化要求從事國際商務活動的人才必須同時具備突出的專業(yè)技術(shù)能力、綜合業(yè)務處理能力和創(chuàng)新決策能力。

學校注重學生從事國際商務活動能力的培養(yǎng)，積極探索提高學生專業(yè)實踐能力的實驗教學模式，突出理論教學與實驗教學相結(jié)合，從 1994 年國際貿(mào)易模擬項目開始，經(jīng)過 10 多年的不懈努力，現(xiàn)已建成面向全校所有專業(yè)開放的以u201c國際商務實驗中心u201d為載體、集u201c基礎型、綜合型、創(chuàng)新型u201d實驗于一體、u201c模塊化、全覆蓋、全過程、全方位u201d的實驗教學體系。