商務(wù)英語（BUSINESS ENGLISH ）是以適應(yīng)職場生活的語言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動的方方面面。商務(wù)英語課程不只是簡單地對英文水平、能力的提高，更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。

方向一：翻譯。

這個(gè)職業(yè)可以說是對于我們英語水平要求最高的，同時(shí)也是很多英語專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)就業(yè)方向。如果想進(jìn)企業(yè)進(jìn)行工作的話，是可以選擇那些有國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的企業(yè)的，但是一般進(jìn)入到不同類型企業(yè)，對于英語的專業(yè)要求程度也是不同的，所以這也就需要我們能夠全面掌握住本專業(yè)所學(xué)習(xí)的知識，才能夠在這個(gè)就業(yè)方向上找到一個(gè)比較好的崗位。除此之外也可以去一些翻譯公司來進(jìn)行就業(yè)，一般這種翻譯公司也會承接很多公司的對外交流以及洽談業(yè)務(wù)。

方向二：學(xué)校及培訓(xùn)學(xué)校英語老師。

這個(gè)崗位也可以說是占據(jù)了英語就業(yè)方向的相當(dāng)大的比例，并且就業(yè)的學(xué)校也是多種多樣的。可以去一些現(xiàn)在比較流行的1對1英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來給孩子上課，也可以去小學(xué)，初中高中來當(dāng)英語老師。如果自己學(xué)歷比較高的話，也可以去高校進(jìn)行英語課程的教學(xué)。無論從哪幾個(gè)方面來說這幾個(gè)工作都是比較體面并且不是很忙的工作，并且所能獲得的薪資待遇也不低。

方向三：公務(wù)員。

公務(wù)員這個(gè)職業(yè)看起來似乎與英語沒有什么太多的關(guān)聯(lián)，但是英語專業(yè)就是這么的神奇，很多單位在招聘公務(wù)員的時(shí)候也只限定英語專業(yè)可以報(bào)考，所以在英語專業(yè)畢業(yè)以后進(jìn)行公務(wù)員的考試也不失為一個(gè)好的選擇，并且英語相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生在與其他人競爭崗位的時(shí)候也是有著一定的優(yōu)勢的，所以公務(wù)員這個(gè)就業(yè)方向也是很多英語專業(yè)畢業(yè)生所青睞。

“商務(wù)英語”是商務(wù)和英語的結(jié)合，在“英語”和“商務(wù)”兩個(gè)內(nèi)容上權(quán)重是這樣的。英語占大約40%。在這里，英語的語言水平是基本的要求。商務(wù)英語就是我們理解商務(wù)場景下所應(yīng)用到的英語，事實(shí)上它跟我們理解的英語口語、寫作有本質(zhì)上的區(qū)別，主要的區(qū)別在于一些詞匯，基于不同的詞匯，主要是名詞。

戴爾把中國人的英語學(xué)習(xí)分為“背誦階段”和“習(xí)慣階段”，目前絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者處在背誦階段，還沒有達(dá)到習(xí)慣階段，無法實(shí)現(xiàn)“習(xí)慣性而非背誦性地運(yùn)用英語進(jìn)行交流”。這里所說的“習(xí)慣”，并不是說，你掌握了多少的詞匯量，而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習(xí)慣”以后，就可以通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，就可以用專業(yè)的商務(wù)語言進(jìn)行商務(wù)工作了。