題考的是最基本的概念，之所以錯誤，是因為根本就沒有去記憶，而是按照自己腦海中的想當然就去做題了。我當時說：同學，一定要記一下書再去做題，只有這樣才能發現自己學習成果如何：有哪些需要糾正、有哪些需要拾遺補缺。

　大家看這幾年的報關考試，考題從來沒有出過教材，因此大家一定要好好看教材。但為什么許多人不能考試及格呢，我們中國教育的傳統美德就是不管什么都去找別人的錯誤(比如小孩摔倒了，都會怪石頭)，我們也來找報關考試不及格的“非我”原因：那就是，考試太靈活了。一方面是書上的知識，一方面是靈活的出題，于是許多人就栽在這上面了。那么怎樣去面對這種靈活出題的境況呢?

　最有效的方法就是理解，理解是根本，出題是萬變不離其宗，理解后可做章節習題，可以鞏固前面所學。

　我說過怎么做到理解的，那就是勤聯系、多比較，還有么?有，那就是理解了前面的知識后馬上去記憶，因為前面的知識是后面知識學習的基礎。還有沒有了?如果說還有的話，就是認真聽課，講課就是幫大家理解的，這也是我唯“二”要做的也是主要要做的!

　那么理解后做什么呢?記憶，因為你有基礎了。很多人要求講完課后就做題，我也確實滿足了這些朋友的“不恰當”的要求：講完后就做題，大家一做，對了，興高采烈。我想問一下的是，如果在理解我講的內容后什么都不干，過20天你做還能作對么?未必吧?為什么會如此，因為常常是不該忘的都忘了，就這么簡單。

　我從來不反對做題，但要看什么時候做題，以及如何去對待做題。我是個懶人，我是這樣做的：第一遍看書目的只有一個――理解，理解了后多看，到了考前適當的做題，因為我沒有太多的時間去跟別人比，就是有點時間我還想玩會兒睡會兒呢，我的時間也是有價值的啊，如果我休息不好放松不好，做工作錯了怎么辦?損失的那可是美金啊。而我在做題的時候，會看這道題的出題目的是什么，此外，這道題提醒了還有什么類似的知識需要我注意。

　經常有人慨嘆自己記不住了，記憶力不行了，那么我反問你，你什么時候曾經過目不忘過呢?呵呵，沒有吧。你想想，你遇到過過目不忘的么?如果沒有的話，就不要慨嘆自己的記憶力不行，你之所以發出這樣的慨嘆，只能說明你太急于求成了。

　怎么才能記住呢?我一直給大家講一個我自創的“帥哥美女”理論：設定你今天看了一個驚艷的美女或者酷斃了的帥哥，讓你10年后再見，你還能認出來么?別說十年，一年估計都夠嗆。如果你今天見了一面，明天又碰到了，你肯定會流著口水花癡般的看上兩眼，如果后天再見一面呢?過了十天后再見一面呢?20天之后再見一次呢?40天再見一次呢?是不是你的記憶會很深刻?這告訴大家一個什么道理?那就是，大家要拿出花癡般的精神來多看知識，這樣你就會記住了。我從來沒有拿著書對著墻哼哼哼地努力學習、努力記憶過。